Apprendre la médecine et la chirurgie au 21ème siècle ? Avec la réalité virtuelle ? L'IA ? Les robots ?

Apprendre la médecine et la chirurgie au 21ème siècle ?
Pour les étudiants en médecine et les médecins d’aujourd’hui et demain ? Avec la réalité virtuelle ? L'IA ? Les robots ?

En tant que médecin psychiatre à l' APHM (Assistance Publique - Hopitaux de Marseille) et chercheur à l'Institut Fresnel, j'ai ainsi contribué au tome 2 de "Innovations en formation & ingénierie pédagogique en santé".

J'y ai rédigé le chapitre 16 : Réalité Virtuelle : apprentissage immersif et interactif en santé pour les étudiants et les professionnels en médecine.

J'y traite des dernières évolutions concrètes et utilisables de la réalité virtuelle dans l'apprentissage, la pratique pédagogique, l'entrainement aux gestes techniques notamment en chirurgie, en médecine générale, en anesthésie, pour les urgences, et bien sûr ... en psychiatrie.

Au-delà des outils et des innovations, une question semble essentielle : comment concevoir des formations qui produisent réellement des effets sur les apprentissages et les pratiques professionnelles en médecine et en chirurgie ?

Cet ouvrage est collectif avec les écrits de mes estimés collègues sur le mentorat, la simulation, l'évaluation, la technologie, la créativité...
Il est est coordonné par Jean-Luc Stanislas , préfacé par Yann Bubien ainsi que
Dugast Céline que je remercie chaleureusement. Publication par le Groupe LEH